由教育部主管、中国教育报刊社主办的中国教师报评选的2024学校改革创新十大案例揭晓，东营市一中申报的“把激励教育作为教育的目的”荣列其中。

作为激发师生心动的教育，东营市一中通过研究与实践激励教育，不仅促进了师生学习、创新与发展热情的有效生成，而且促进了师生核心素养和进取精神的有效生成；通过实施激励教育，让校园里的每一个生命（包括学生、也包括教职员工）不仅能“抬头走路”，而且能够真正“站立起来”，力求成为最好的自己。

2024年，东营市一中研究与实践的激励教育取得了显著成效。 5月，《创新管理·聚力实践·立德树人：高中充盈着激励力量的“育人文化”建设》获全国基础教育管理优秀成果奖；10月30日，《普通高中激励教育的深化探索与创新实践》获东营市市级教学成果一等奖；10月30日，《中国教师报》头版以《激励的刻度》为题，重磅推介市一中以“激励教育”促进育人方式变革的做法及经验。